Schwellenkonzepte als Zugänge fachlichen Verstehens – Wege zur differenzierten Erschließung komplexer (ökonomischer) Basiskonzepte im GW-Unterricht
- Autor(en)
- Felix Magnus Bergmeister
- Organisation(en)
- Institut für Geographie und Regionalforschung
- Journal
- GW-Unterricht
- Band
- 147
- Seiten
- 16-25
- Anzahl der Seiten
- 10
- ISSN
- 2077-1517
- Publikationsdatum
- 2017
- Peer-reviewed
- Ja
- ÖFOS 2012
- 503007 Didaktik
- Link zum Portal
- https://ucrisportal.univie.ac.at/de/publications/bbe25f09-4254-40fc-95a0-9ae6990515c0