Plädoyer für außeruniversitäre Lehr- und Lernorte während des Studiums: Reflexion studentischer Eindrücke von Exkursionen und Praktika

Author(s)

Martin Heintel

Abstract

Lehr- und Lernprozesse "außerhalb der Universitäten" stellen eine wesentliche Komponente eines praxisnahen Ausbildungsprozesses dar. Das didaktische Design von Exkursionen und Praktika muß daraufhin abgestimmt sein, aktives Mitarbeiten vor Ort sicherzustellen, um Erkenntniszuwächse auch jenseits kognitiver Wissenselemente zu garantieren. Die Zielsetzungen dieser Lehrveranstaltungsformen liegen in der Praxisvermittlung und der Anwendungsorientierung theoretischer Inhalte ebenso wie in dem Kennenlernen potentieller zukünftiger Tätigkeitsfelder.

Organisation(s)

Department of Geography and Regional Research

Journal

Zeitschrift für Hochschuldidaktik

Volume

22

Pages

24-34

ISSN

0250-6467

Publication date

1998

Peer reviewed

Yes

Austrian Fields of Science 2012

503014 Subject didactics of social sciences

Portal url

https://ucrisportal.univie.ac.at/en/publications/pladoyer-fur-ausseruniversitare-lehr-und-lernorte-wahrend-des-studiums-reflexion-studentischer-eindrucke-von-exkursionen-und-praktika(297f15ec-3a5c-4636-bde8-9b98b2559a21).html